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AaP Ecole-Culture-Quartier

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DewiBrunet commented
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contexte

Sabrina, prof de math à l’Athénée Charles Janssens (école secondaite à Ixelles) nous propose de participer ensemble à l’appel à projet « Ecole-culture-quartier » dans le cadre du Contrat de Quartier Durable Athénée.

Objectif de l’appel :

  • Développer le potentiel socio-culturel de la zone.
  • Améliorer les synergies entre les écoles, le quartier et la culture.

Thèmes intéressant pour nous :

  • L’école et son environnement (connaître son quartier, mutualiser, construire ensemble)
  • L’école et l’environnement (mobilité durable, changement de comportements, alimentation durable)
  • Accès à la culture et à l’enseignement (démocratisation, vulgarisation, médiation)

Quand :

  • Septembre 2019 à janvier 2021
  • Deadline : 3 juin 2019
  • Réponse : juillet 2019

Budget :

  • 120.000€ pour l’ensemble de l’appel

Détail de l'appel : http://www.ixelles.be/site/783-Appel-a-projets-Ecole-culture-quartier

objectif/intérêt

  • un projet régulier en phase avec nos valeurs de transmission
  • une utilisation du matériel/contenu/expérience de fabmob
  • l'appui d'un encrage local avec la commune (qui encourage notre candidature rue Gray)

proposition

Discussion avec Sabrina le vendredi 10 mai 2019

DewiBrunet commented

Ce que j'ai en tête pour l'instant :

  • trouver un projet ambitieux de fabrication, en lien si possible avec l'environnement et le quartier (fabrication de capteurs, mini production d'énergie éolienne, ....)
  • prévoir un temps régulier en classe et/ou au fablab (ex : 2h en classe et 2h au fablab/semaine)
  • incorporer un aspect de documentation : ouvrir une chaine youtube ou l'objectif d'un tuto sur instructable ou sur github (et pas un truc "juste" pour garder une trace mais un truc vraiment pro!)
  • voir si on embarque des partenaires du quartier avec?
  • bien définir au préalable qui embarque dans le projet et avec quel rôle
  • 👍1
DewiBrunet commented

Rapide résumé de notre discussion avec @nicolasdb en préparation du rdv de demain :

  • proposer une formation aux enseignants (car comme on voit avec fabmob, une fois qu'on est parti les profs on peur/savent pas...)
  • créer du next step après l'école

Prévoir d'éventuels partenariats avec : Mundo-b, Ecole des Arts, Horloge du Sud...
Prévoir d'éventuels co-financement avec : GoodPlanet (si sujet enviro) ou Scout (proposer le même service pour former les animateurs scouts? à discuter avec @Valonlisbeth!)

Insister sur le fait qu'on développe du contenu pour des workshops ou de la formation aux enseignants et que le budget sert surtout à ça (et pas à donner les animations/formations).

Bien calculer pour avoir du bénéfice qui revient à OpenFab (éviter la même erreur qu'avec fabmob)

  • 👍1
DewiBrunet commented

Bilan du rdv :

Était présent : la prof de math, la proviseure, Nico et Dewi
Elles ont aussi été voir l’ULB et la Scientothèque.
Elles nous rappellent leur double public : les 1,2,3 secondaires qui ont besoin des bases (logiciel, 101…) et les 4,5,6 qui sont plus autonomes et veulent aller plus loin. Elles remarquent que les scouts qu’ils ont à l’école sont les plus motivés et les plus indépendants.

  • Les besoins des profs = de la pédagogie par projet et du contenu clé en main (cf : 1,2,3 codez)
  • Les besoins de l’école = savoir réparer les machines (dont PC), monter un mini fablab ? Assurer une durabilité des activités, une indépendance des profs

Ce qu’on a décidé de proposer :

  1. Des workshops chaque mercredi (prolonger ceux de fablab mobile)
  2. De la formation aux profs
  3. Création de contenu
  4. (+bonus : expertise fabrication et réparation machines)

En lien avec l’appel à projets, le contenu pourrait cibler l’écologie : travailler sur la mise en place de capteurs dans le potager de l’école par exemple (il y a d’ailleurs un prof de biologie à l’école qui s’en occupe). Ce projet peut être l’occasion de créer des partenariats ou prolonger le projet hors les murs avec : Good Planet ou Centre d’écologie urbaine.

Budget :

A adapter en fonction de ce qu’on propose. Sur base de 40€/h si dans l’école et 55€/h si chez nous (facturé 34€/h pour les animateurs)

Avec Nico, à la louche on partait sur

  • un 60.000€ au total sur les 2 ans (+/- équivalent à 1 temps plein d’un an)
  • des binômes systématiques (pour mentorship, croiser expert pédagogie/expert technique…)
  • 2 jours/mois de workshop (1/2 jours chaque mercredi)
  • 2 jours/mois de formation prof & création de contenu
    • matériel, coordination…

Ex avec tarif fabmob : 4 x ½ jours workshop les mercredis/mois avec 2 animateurs, sur 2 an  4 x 160€ x 2 x 24 = 30.720€ pour les workshops (ce sera moins avec les vacances mais faut rajouter les 40% du lab, la maintenance…)

Proposition de ressources humaines :

Workshop : Sarah + Milena ou Dewi
Formation prof : Nico + Milena ou Dewi
Création contenu : Louis + Navid
(plus Bertrand en consultance au préalable sur formation prof)

@nicolasdb @milenasonneveld @Valonlisbeth @satblip @O-Navid @DewiBrunet la discussion est ouverte si ça vous intéresse ;)

Calendrier :

2 semaines rédaction (deadline 24 mai) :

  • on attend validation
  • on rédige un premier draft contenu et budget
  • on leur passe le draft pour modification/complément

1 semaine relecture

Prochain rdv : vendredi 17 mai à l’école

milenasonneveld commented

Info complémentaire : feedback du stage People Pedal Power :

  • très chouette
  • apprentissage des outils de base, la soudure, l'électricité et l'électronique (possibilité d'intégrer la laser)
  • en partenariat avec MJ Verte (https://www.facebook.com/mjverte/)
  • faisable par classes 4-5-6 en 5 demi-journées (mieux de faire 10 demi-journées) pas plus de 13 jeunes
  • il faut calculer 2 jours de prépa pour une demi-journée de stage.