English: (Scroll down for French)

Kids Learning Code: Artmaking with Scratch

Quick Links

Preview Lead Instructor Notes: ladieslearningcode.github.io/klc-artmaking-with-scratch/notes-en.html

Preview Slides: ladieslearningcode.github.io/klc-artmaking-with-scratch/slides-en.html

Activity List: bit.ly/scratch-activity-list (Artmaking tab)

Additional Resources (Optional)

Unplugged Activities: bit.ly/unplugged-activities-doc

Youth Facilitator Handbook: bit.ly/youth-facilitator-handbook-doc

HOW TO USE:

Before the Workshop

1 Week to Go

Download this folder.
Read the Facilitator Notes for context (open in your browser).

3 Days to Go

Select 1-2 activities from the Activity List (depending on age group)
Create a class in the Scratch Teacher account, and upload the starter project(s) - OR confirm that this has been done.
Create a bit.ly link to join the class - OR confirm that this has been done. (e.g. bit.ly/glcday-toronto)
Make a student account using the bit.ly link and practice going through the selected activities in Scratch. (DO NOT EDIT THE STARTER PROJECT FROM THE TEACHER ACCOUNT)

Here is the list of the Scratch Teacher Account info for each chapter

2 Days To Go

Update the slides (in a text editor, like atom.io):
- Insert the network info and bit.ly link to the Scratch class (Slide 1 and 20)
- Edit the Agenda to adjust timing and/or activities, if applicable (Slide 5)
- Replace the Example Project URL, if applicable (Slide 10)

1 Day to Go

Print Lead Instructor Notes and Solution Sheets (found in Activity List) to bring to the workshop.

During the Workshop

Have Notes accessible throughout the workshop, follow along in the Notes for support.
Use the slides to support the Kick-Off and Introduction.

After the Workshop

Give yourself a pat on the back - You did it!

ATTRIBUTIONS:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Content by Kassandra Lenters & Eden Beronio. Slides Created by Christina Truong for Ladies Learning Code.

Email questions & comments to content@ladieslearningcode.com.

French:

Kids Learning Code : Création artistique avec Scratch

Liens vers les ressources

Aperçu du Notes pour les enseignants : ladieslearningcode.github.io/klc-artmaking-with-scratch-fr/notes-fr.html

Aperçu des diapositives : ladieslearningcode.github.io/klc-artmaking-with-scratch/slides-fr.html

Liste d'activités : bit.ly/liste-d-activités-scratch (Onglet « Arts »)

Ressources supplémentaires (facultatives)

Activités hors ligne : bit.ly/activités-hors-ligne-doc

Guide pour les enseignants (jeunesse) : bit.ly/guide-pour-les-enseignants-doc

À FAIRE :

Avant l'atelier :

1 semaine avant l'atelier

Téléchargez ce dossier.
Lisez le Notes pour les enseignants pour avoir le contexte de l'atelier (ouvrez-le dans votre navigateur).

3 jours avant l'atelier

Sélectionnez 1 ou 2 activités (selon l'âge des apprenants) dans la liste d'activités.
Créez une classe dans le compte Scratch pour les enseignants et téléversez les projets initiaux (ou vérifiez si cela a été fait).
Créez un lien bit.ly qui permettra aux apprenants de rejoindre la classe (ou vérifiez si cela a été fait). (p.ex. : bit.ly/glcday-toronto)
Créez un compte d'élève à l'aide du lien bit.ly et exercez-vous avec Scratch en réalisant les activités sélectionnées. (NE MODIFIEZ PAS LE PROJET INITIAL DANS LE COMPTE POUR LES ENSEIGNANTS.)

Compte enseignant Scratch

2 jours avant l'atelier

Mettez à jour les diapositives (dans un éditeur de texte comme atom.io):
- Modifiez les informations à propos du réseau Wi-Fi ainsi que le lien bit.ly vers la classe Scratch (diapositives 1 et 20).
- Modifiez l'ordre du jour selon la durée des activités, s'il y a lieu (diapositive 5).
- Remplacez l'URL de l'exemple de projet, s'il y a lieu (diapositive 10).

La veille de l'atelier

Imprimez le Notes pour les enseignants et le corrigé (dans la liste d'activités) et emmenez-les avec vous à l'atelier.

Pendant l'atelier

Ayez le Notes pour les enseignants à votre portée et consultez-le au fur et à mesure pour vous aider.
Consultez les diapositives pour lire les notes de l’ouverture et de l’introduction.

Après l’atelier

Donnez-vous une petite tape dans le dos : vous avez réussi!