Trabalho da matéria de Álgebra Linear II da Ilum Escola de Ciência.
Esse repositório tem como intuito demonstrar o processo metodológico utilizado para o desenvolvimento da pesquisa. Inicialmente, os desenvolvedores definiram um objeto de estudo de interesse comum, entre os temas apresentados pelo professor, e posteriormente, dividiram as tarefas do trabalho. Como citado, o objeto de estudo é Processamento de Imagens por meio de conceitos estudados na disciplina de álgebra linear.
Este projeto foi elaborado pelas estudantes durante o segundo semestre de graduação da Ilum - Escola de Ciência, para a disciplina de Álgebra Linear II. O grupo desenvolvedor é composto pelos estudantes:
✨ Eduarda Veiga Carvalho
🔑 Gabriel Xavier Pereira
🐱🏍 Isabela Bento Beneti
💪 Ygor Fagundes Ruas
Objeto de Análise
Primeiramente, discutimos a respeito das áreas em comum que nos interessavam, e percebemos que todos nós tinhamos interesse em entender mais as aplicações de Álgebra Linear em processamento de imagem, visto que esse assungo é de extrema importância na área da pesquisa. Afinal, imagens geradas por microscópios- como microscópio óptico bifocal, de fluorecência, eletrônico de varredura, entre outros- precisam ser processadas para obtenção de informações relevantes.
Por fim, decidimos que, a partir...............................
Recortes
Uma das grandes discussões realisadas pelo nosso grupo foi sobre quais recortes utilizaríamos para elaborar o projeto. Acabamos por decidir o bioma Cerrado, que é o segundo bioma mais afetado por queimadas em todo o Brasil, e sobre o qual há muitos dados disponíveis para estudo. A escolha do bioma se deu fortemente por pelo aumento de focos de incêndio na região e pela proximidade de uma das desonvolvedoras com o local. Além disso, não optamos pelo bioma da Amazônia devido o grande número de pesquisas quanto a este e a vontade de ressaltar outros biomas negligenciados pela mídia.
Divisão de trabalho
O projeto tem o intuito de ser dividido em 4 blocos, cada um separado especificamente para as etapas do trabalho, que devem ser concluídas até o final do semestre. Ao analisar a lista de tarefas para o Bloco 1 de Aprendizado de Máquina, decidimos que seria válido que cada uma das integrantes ficasse responsável por um dos tópicos da lista. Ao final, o trabalho foi realizado de maneira bem mais conjunta do que o previsto, já que nós ajudamos umas as outras durante o processo!