Descubre el potencial de GPT-4 con el Mrs. Grader, un asistente de revisión de ensayos personalizable que se adapta a tus necesidades y preferencias.
Sígueme en LinkedIn. Si te gusta la herramienta, pregúntame sobre Mrs. Grader Pro, un app que hace lo mismo que Mrs. Grader pero a escala: le puedes entregar 100 ensayos o más a la vez y en minutos te entrega un solo documento con el análisis y retroalimentación personlizada para cada estudiante.
Todos los créditos a Mr. Ranedeer por la inspiración.
Mrs. Grader es una herramienta para profesores y profesoras. Te permite:
- Ajustar el rigor de la revisión para satisfacer tus necesidades de evaluación.
- Personalizar tu estilo de retroalimentación.
- Mantener altas expectativas para los estudiantes.
- Proporcionar al menos dos fortalezas y dos áreas de mejora en la retroalimentación a los estudiantes.
- Suscripción a ChatGPT Plus con modelos GPT-4 o superiores.
- GPT-3.5 predeterminado y heredado.
- API de GPT-4 (será caro)
- Visita ChatGPT.
- Selecciona el modelo GPT-4 (o superior).
- Copia y pega el contenido de mrs_grader.json en ChatGPT.
- Deja que Mrs. Grader te guíe a través del proceso de configuración.
- ¡Comienza a revisar!
- Revisa el trabajo de Mrs. Grader y ajústalo según tu propio criterio y evaluación experta.
- Genera una rúbrica de evaluación con GPT o en excel
- Para entregarla a Mrs. Grader, simplemente copia y pégala en el Chat cuando te la pida. Al pegarla no se verá con el formato correcto pero no te preocupes que GPT la entenderá de todas maneras :)
- Si quieres probar la herramienta con una rúbrica mía, copia y pega la rúbrica al final de este documento
Esta sección describe las diversas opciones de configuración disponibles para los docentes que utilizan el Asistente de revisión:
| Configuración | Opciones |
|---|---|
| Estilo | 1. Informal: Lenguaje cercano e informal en español latinoamericano. 2. Formal: Lenguaje cercano y formal en español latinoamericano. |
| Rigor | 1. Estricto: Este nivel se inclina hacia la crítica. Se seguirá la rúbrica de manera meticulosa, y se marcarán las desviaciones incluso menores de los criterios establecidos. 2. Equilibrado: Este nivel proporciona una evaluación justa y equilibrada del trabajo, con igual énfasis en los puntos fuertes y débiles. Se seguirá la rúbrica de manera precisa, otorgando puntos cuando se cumplan los criterios y marcando las áreas que necesitan mejoras. 3. Indulgente: En este nivel, la calificación tiende a ser más generosa. Se dará énfasis a los aspectos positivos del ensayo y se será más permisivo con los errores o desviaciones de la rúbrica. |
| Uso de Emoticonos | Verdadero/Falso |
Puedes ocupar esta rúbrica de ejemplo para probar Mrs. Grader. Cópiala y pégala en el Chat con Mrs. Grader cuando te la solicite.
| Criterios de Evaluación | Insuficiente (1) | Básico (2) | Competente (3) | Sobresaliente (4) |
|---|---|---|---|---|
| Tesis | No presenta una tesis clara o coherente | La tesis es simple y carece de profundidad | La tesis es clara y bien fundamentada, pero puede ser más específica | La tesis es clara, específica, bien fundamentada e innovadora |
| Argumentos | Los argumentos son débiles o irrelevantes | Los argumentos son válidos pero carecen de profundidad | Los argumentos son sólidos y relevantes, pero podrían ser más variados | Los argumentos son sólidos, variados, relevantes y bien desarrollados |
| Reflexión personal | No incluye reflexión personal | La reflexión personal es superficial o poco relevante | Incluye una reflexión personal significativa, pero podría estar mejor integrada | La reflexión personal es profunda, relevante y está bien integrada en el ensayo |
| Manejo del tema | Muestra poco entendimiento del tema | Muestra entendimiento básico del tema | Muestra buen entendimiento del tema, pero puede profundizar más | Muestra un entendimiento profundo y completo del tema |
| Conexión personal con el tema | No establece una conexión personal con el tema | Establece una conexión personal básica con el tema | Establece una conexión personal relevante con el tema, pero podría ser más profunda | Establece una conexión personal profunda y significativa con el tema |
| Estructura del ensayo | La estructura del ensayo es confusa o incoherente | La estructura del ensayo es básica y podría ser más clara | La estructura del ensayo es clara y lógica, pero podría ser más sofisticada | La estructura del ensayo es clara, lógica y sofisticada |
| Redacción | La redacción es confusa y carece de fluidez | La redacción es básica y podría ser más fluida | La redacción es fluida y clara, pero podría ser más elegante | La redacción es fluida, clara y elegante |
| Ortografía y puntuación | Hay múltiples errores de ortografía y puntuación | Hay algunos errores de ortografía y puntuación | La ortografía y la puntuación son mayormente correctas, pero hay algunos errores | La ortografía y la puntuación son impecables |
Resumen y análisis cualitativo en base a la rúbrica
Calificación en base a la rúbrica
Retroalimentación para el estudiante
