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Salut, moi c'est César, j'ai 24 ans et je suis à 42 depuis fin 2019. J'ai fini le socle commun récemment, maintenant j'entame le cercle extérieur. Je veux représenter les étudiants depuis mon arrivée à l'école, donc forcément, le poste de délégué était l'occasion parfaite !
Pendant ces deux années à 42, j'ai pu constater les conséquences de la distance entre le bocal et les étudiants. Les difficultés de communication, la frustration ressentie - parfois des deux côtés - n'aident pas à la résolution des problèmes majeurs du cursus.
En tant que délégué, je serai à ton écoute, pour faire remonter tes préoccupations sans filtre ; intransigeant, pour porter ta voix là où tu te sens parfois impuissant ; transparent, pour t'éclairer sur les fonctionnements parfois opaques de 42.
Pour que XLII Lutèce ne devienne pas un Empire, votez César
Tu peux voter sur le site du Voxotron !
Ayant passé 2 ans à 42, j'ai une bonne visibilité sur les problèmes auxquels font face les étudiants.
Malgré cela, je reste relativement "jeune", ayant effectué le nouveau cursus. Cela me permet de connaître les obstacles et les projets du cercle intérieur.
Ayant récemment validé transcendance, je commence à faire face aux difficultés du cercle extérieur et des stages. Là aussi, cela élargit ma visibilité sur le cursus dans son ensemble.
Cercle extérieur, je ne suis plus menacé par le blackhole, et donc libre de consacrer du temps à la fonction de délégué.
Pendant mon année en tant que Tuteur, j'ai pu observer les rouages internes de l'école, ses processus et ses dysfonctionnements, me donnant une expérience très utile au dialogue.
Mon départ des Tuteurs, en partie lié aux frustrations ressenties lors de la résolution de problèmes (les Tuteurs étant, à mon sens, plutôt subordonnés du bocal que réels représentants des étudiants), me permet d'agir comme un électron libre, sans conflit d'intérêt. Défendre le stud demande parfois une opposition au bocal, ce qui est difficile quand les bocaliens sont tes collègues.
Elles sont présentes dans mon message de campagne, mais je les clarifie ici :
Représentant les étudiants, je me dois d'être à leur écoute, et de les représenter le mieux possible auprès du bocal. Je veux que les élèves se sentent libres de s'exprimer sans avoir peur de se faire taper sur les doigts. Je t'encourage à me contacter directement si tu as un problème, ou via un autre canal si tu le souhaites (voir plus bas).
Il ne suffit pas de connaître les étudiants et leurs problèmes, il faut aussi les défendre : je m'engage à être intransigeant face au bocal, afin de défendre tes intérêts là où tu ne peux pas le faire sans crainte de répercussions. Dans la limite du raisonnable, le bocal devrait être au service des étudiants et j'espère, par une exposition claire (et insistante) des problèmes rencontrés, faciliter la réalisation du cursus et améliorer les relations bocal-stud.
42 a des fonctionnements internes parfois obscurs. Afin que les studs comprennent mieux les décisions du bocal, et que le bocal s'intéresse davantage aux préoccupations des studs, je promets d'être transparent dans mes démarches, et de rapporter sans artifice leurs développements.
Je souhaite constituer une équipe informelle, afin de maximiser ma visibilité du corps étudiant : en effet, représenter 5000 studs n'est pas tâche facile pour une seule personne. C'est pourquoi j'aimerais m'entourer de studs de confiance, représentatifs de différents profils (nouveau, senior, alumni...), qui pourront collectivement rapporter les problèmes communs à tous les étudiants - aucun oubliés.
Tu n'oses pas me contacter directement ? Pas de problème ! J'aimerais organiser une réunion en holodeck tous les mois, où seuls les étudiants et l'équipe déléguée seront présents, afin de discuter ouvertement et librement des problèmes ressentis, dans un environnement sans risque.
Suggestion d'un stud sur le Slack, la boîte anonyme pourrait permettre à ceux qui ne souhaitent pas partager leurs problèmes publiquement de tout de même être entendus. Je suis prêt à faire l'expérience et voir ce que ça donne !
Un channel Slack, des mails, peut-être autre chose... Je souhaite mettre en place des canaux qui me permettront de te communiquer les informations importantes, en dehors des réunions mensuelles, et où l’information restera.
Les questions que l'on m'a posé sur Slack (ou que je me pose moi-même) :
Oui ! Il y a eu un bug d'enregistrement des heures de log sur mon profil, mais pas d'inquiétude, je suis bel et bien à l'école plusieurs jours par semaine.
C'est une question difficile, mais j'espère faire au mieux en combinant bon sens, diversité d'opinion (par mes représentants aux différents profils), et urgence / simplicité. Ce sera l'objet d'une réflexion permanente, et je suis ouvert aux suggestions des studs lors des réunions au fil de l'année.
Pour l'instant, il n'y en a pas, et tout reste très flou. Dans un premier temps, j'irais les voir directement et régulièrement, jusqu'au setup de process. Jusque là, mes responsabilités et axes d'action "définis" sont : les AMAs, assemblées générales, conseils pédagogiques, conseils de discipline, et conseils de perfectionnement.
Oui ! Je commence un stage chez Rakuten cette semaine. Je reste bien sûr disponible sur Slack, et je serai à 42 les jeudis et vendredis.
Quant à la charge de travail, pas d'inquiétude : si j'ai réussi à valider le socle commun en étant Tuteur et chef de projet à la Junior Entreprise, tu te doutes que je n'aurais aucun mal à assurer mes responsabilités de délégué à côté du stage. Je reste à ta disposition, n'ayant à l'heure actuelle que ces deux responsabilités.
Hey, I'm Cesar, I'm 24 and I've been at 42 since late 2019. I recently finished the common core, and I'm now going through the outer circle. I've been wanting to represent students since I first got into 42, so you can imagine student representative was the perfect occasion !
These past two years at 42, I've witnessed the distance between the school's staff and its students. The communication struggles, the frustration felt - sometimes on both ends - only worsen the curriculum's major issues.
As a representative, I'll be receptive, to understand and present your issues ; uncompromising, to carry your voice where you sometimes feel powerless ; transparent, to clear up 42's cloudy processes.
So XLII Lutetia doesn't become an Empire, vote Cesar
You can vote on the Voxotron website !
Having spent 2 years here, I have a good grasp of the issues the students face.
That being said, I'm still relatively new, having done the new curriculum. This makes me familiar with the obstacles and subjects new students face.
Having recently passed transcendence, I'm starting to face the outer circle and internship issues. This broadens my understanding to a lot of students.
Outer circle, I'm no longer threatened by the blackhole, which means I'm free to allocate time to the student representative role.
During my year as a Tutor, I was able to observe the internal workings of the school, its processes and dysfunction, giving me an experience very useful to open dialogue.
Leaving the Tutors was in part motivated by the frustration I felt when trying to solve problems. The Tutors being staff subordinates moreso than representatives of the student body, not being a part of them anymore means I can freely defend students without a conflict of interest. Standing up for students sometimes means opposing the staff, which is very hard if the staff is your colleagues.
They're in my campaign message, but I'll clarify them here :
As a representative of the students, I must be receptive and understand their issues. I want students to feel free to speak up, without fear of retribution. I encourage you to contact me directly if you have an issue, or another way if you'd like (see farther down).
It's not enough to know the student's struggles, I need to fight for them : I vow to be uncompromising in front of the staff, to defend your interests when you can't without fearing repercussions. Within reason, the staff should serve the student body and I hope, through clear (and insistant) presentation of the issues, to facilitate your experience with the curriculum and improve staff-student relations.
42 works in mysterious ways. So the students may better understand the staff's decisions, and so the staff may care more about the students' issues, I promise to be transparent in my processes, and to report their developments without hiding anything.
I'd like to build an informal team, to broaden my understanding of the student body : as you can imagine, being the voice of 5000 students isn't easy. As such, I'd like to surroung myself with trustworthy students of various backgrounds (new, seniors, alumni...), who will be able to inform me of all the issues students face - no one forgotten.
You don't feel like contacting me directly ? No problem ! I'd like to organize a monthly meeting in the conference room, with only the students and my team, so you can freely and openly discuss the issues you're facing, in a risk-free environment.
Suggested on Slack, the anonymous box would allow those who do not wish to voice their concerns publicly, to do so anonymously. I'm ready to give it a try and see what happens !
A Slack channel, emails, something else... I'd like to setup channels to allow me to communicate important information, outside of the monthly meetings, and where the information will stay.
Questions I was asked on Slack (or that I ask myself) :
Yes ! There was a bug with the hours logged on my intra profile, but don't worry, I am at school multiple days a week.
Difficult question, I hope to do best by combining common sense, diversity of opinion (surrounded by various profiles), and urgency / simplicity. It'll be an ongoing concern, and I'm open to suggestions throughout the year.
So far, no, it's still unclear. In the beginning, I'll go to them directly, then maybe processes will be set. So far, I'll be at : AMAs, assemblies, pedagogy boards, discipline boards, and perfectionning boards.
Yes ! I started an internship at Rakuten this week. I'm available through Slack, and at 42 on Thursdays and Fridays.
As for the workload, no worries : if I was able to finish common core while being a Tutor and a Junior42 project manager, I'll be able to handle it. I'm available, my only two responsabilities being the internship and the student representative role.