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Matériel de la formation "Publier des articles en libre accès en chimie" à destination des doctorants de l'ED n° 40 Sciences chimiques - 2020-01-31

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"Publier des articles en libre accès en chimie"

Matériel de la formation "Publier des articles en libre accès en chimie" à destination des doctorants de l'ED n° 40 Sciences chimiques, le 2020-01-31 de 9h30 à 12h30 à l'université de Bordeaux.

Le matériel est composé des éléments suivants.

Le quizz est conçu pour être utilisé avec des boîtiers réponse.

Licence Creative Commons
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Descriptif de la formation

Objectifs pédagogiques

  • Distinguer les différents modes de publication en libre accès
  • Identifier et comprendre les politiques des principaux éditeurs en chimie et des organismes de financement en matière de libre accès aux publications
  • Savoir déposer ses publications dans une archive ouverte

Programme

  • Notions clés et modèles de libre accès (green, gold, diamond, etc.)
  • Focus sur les revues en libre accès - gold open access : enjeux éditoriaux, économiques et juridiques
    • Enjeux éditoriaux : comment évaluer la qualité d’une revue en libre accès ? Quels sont les modèles éditoriaux des revues en libre accès ?
    • Enjeux économiques : comment identifier et comprendre les montants de frais de publication (APC), ainsi que les remises tarifaires applicables ?
    • Enjeux juridiques : comment choisir une licence de publication ?
  • Focus sur les archives ouvertes - green open access : enjeux juridiques et techniques
    • Enjeux juridiques : que peut-on/doit-on déposer dans une archive ouverte ?
    • Enjeux techniques : comment choisir l’archive ouverte dans laquelle déposer ses publications ? Comment tirer le meilleur parti des fonctionnalités complémentaires (listes de publication, etc.) ?
  • Etudes de cas et mise en pratique :
    • A partir des politiques de libre accès des éditeurs : ACS, RSC, Elsevier et Wiley
    • A partir des politiques de libre accès des organismes de financement de la recherche : ANR, Commission Européenne
  • Mise en perspective : le libre accès dans le contexte de la science ouverte