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Seminario y taller Contingencia e información en la explicación del comportamiento, desarrollado con presupuesto de la Convocatoria de Ciencia Básica y/o Ciencia de Frontera, Modalidad: Paradigmas y Controversias de la Ciencia 2022, con número de proyecto 320943 “APRENDIZAJE EN UNA TAREA DE ESTIMACIÓN TEMPORAL: EL PAPEL DE LA MAXIMIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN MÚTUA"