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VocĂȘ foi procurado por um aluno do curso de Produção MultimĂdia do FIAP ON para desenvolver um trabalho em parceria: um serviço em que as pessoas possam usar um estĂșdio profissional para gravar seus vĂdeos para o YouTube com mĂĄxima qualidade. O serviço ganha dinheiro por meio de um sistema de assinaturas e de um bĂŽnus calculado por uma porcentagem sobre o faturamento que o canal do cliente obteve ao longo do ano.
Sua tarefa Ă© criar um algoritmo que receba o tipo de assinatura do cliente, o faturamento anual dele e que calcule e exiba qual o valor do bĂŽnus que o cliente deve pagar a vocĂȘs.
A tabela abaixo mostra a porcentagem de acordo com cada nĂvel de assinatura:
NĂvel Porcentagem sobre o faturamento Basic 30% Silver 20% Gold 10% Platinum 5% -
Os alunos da sua turma fizeram uma votação para escolher qual dia da semana é o melhor para a realização das lives. Desenvolva um programa em que o usuårio informe a quantidade de votos que cada um dos 5 dias da semana (segunda-feira, terça-feira, quarta-feira, quinta-feira e sexta-feira) obtiveram, verifique e exiba qual dia foi o escolhido.
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Muitos professores preferem adotar modelos diferentes de provas quando dĂŁo aulas para turmas muito grandes. Por essa razĂŁo, a escola de inglĂȘs JoWell Santâana, em que todas as turmas sĂŁo compostas por 50 alunos, solicitou que vocĂȘ criasse um sistema capaz de atender ao seguinte requisito: o professor deve digitar primeiro as notas dos 25 alunos que tĂȘm nĂșmero Ămpar na chamada (1, 3, 5..., 47, 49) e depois as notas dos 25 alunos que tĂȘm nĂșmero par (2, 4, 6..., 48, 50). O sistema deve calcular e exibir a mĂ©dia de cada uma das metades da sala e informar, ao final, qual delas teve a maior nota.
HĂĄ ainda um pedido especial do mantenedor: para que os professores nĂŁo se confundam, ao digitar cada uma das notas, deve ser exibida uma mensagem no seguinte padrĂŁo:
"VOCĂ ESTĂ DIGITANDO AS NOTAS DOS ALUNOS PARES" (ou Ămpares, quando for o caso). "POR FAVOR, INSIRA A NOTA DO ALUNO DE NĂMERO x."
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Um grande cliente seu sofreu um ataque hacker: o servidor foi sequestrado por um software malicioso que criptografou todos os discos e pede a digitação de uma senha para a liberação da måquina. E é claro que os criminosos exigem um pagamento para informar a senha.
Ao analisar o cĂłdigo do programa deles, porĂ©m, vocĂȘ descobre que a senha Ă© composta pela palavra âLIBERDADEâ seguida do fatorial dos minutos que a mĂĄquina estiver marcando no momento da digitação da senha (se a mĂĄquina estiver marcando 5 minutos, a senha serĂĄ LIBERDADE120).
Crie um programa que receba do usuĂĄrio os minutos atuais e exiba na tela a senha necessĂĄria para desbloqueio.
ATENĂĂO:
Seu programa não pode utilizar funçÔes prontas para o cålculo do fatorial. Ele deve obrigatoriamente utilizar loop!
marinabotton/fiap-ads-ano1-fase2-cap3
đ Atividades do Curso de ADS na FIAP (Ano 1 | Fase 2 | Cap. 3)
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