moment-in-xin-dynasty（新朝云烟）
个人喜欢香港版的《朝代歌》，较少代入后继的朝代批判绅视的观角，不同于其它书籍或者公知文章里提到的“篡位”，港版《朝代歌》里是这么提到新朝的：
“西汉孕新莽”
大朝代的更迭除了有它的封建阶段**的偶然，也有它内在势力因素的互相转换，就像人体的功能运转一样，总有一天，机会合适了，就会有新生命产生的。
为什么会尝试来编写自己理解的历史。其实，从工作上来说，到了一个相对而言瓶颈的时期，更从翻阅的历史读物中体会到通用信息技术这门学科终将还是走入历史的回收站，人的一生除了工作、生活，其实还有一件事很重要，了解过去的历史，探寻曾经年代的自己，找到未来一半的人生轨迹。
经意间，已经32个年头，孩子已然快上幼儿园，我人生的最早的算得上丰富的记忆，大概就是幼儿园开始的。每每看着孩子，时常的恍惚间，自觉再来一个30年可能应将做点可以留下痕迹的事[WIP]
为什么选择研究新朝
四五年级时表妹的百科全书被我翻了又翻，能记住的人物、历史大事基本心中都有了数。后来叔叔带我去书店买书，我挑两本历史的，其中一本是关于人物的传记，其封面是清殿藏本背着一把剑的韩信。记得书中有印刷的年代表，两汉之间赫然摆着一个”新“字，这应该是我第一次对新朝有一个概念，从此就记下了，等到初中，历史老师讲到汉朝时，问大家知不知道西汉和东汉，自然是有人说知道的，接着又问两汉之间的隔了什么朝代时，全班只有我说了新朝，老师点头送来微笑的目光，虚荣心爆棚再一次加深了我对新朝的印象。
近十五年前的农村地区，资源有限，当时我们是初中的第一批学生，很多软硬条件学校并不能提供，没有物理实验室，也没图书馆，更别提计算机了。城里也没有国营的图书馆可以借阅，街边的书店更多出售的教辅类工具书，再加之师资匮乏，传道与授业方式和当时家庭条件的局限性，经不起学生兴趣的消磨，自然的，学生个体的特长就逐渐搁置、埋没。
先省略个人**的演进
市面上讲新朝的很少，个人认为本质上是历史上朝代的人为打压，儒家**为显学的正统历史轨迹中，是不允许对“新”这个篡位朝代大书特书的。同时，2000余年前，信息的可用载体极少，留给后世的并没有当下随手可来的多媒体资料，最基本的只有《汉书》中三篇传记。
今年这一月（2022年8月），新朝，频繁的出现在我们的大脑里，十几年前的兴趣与记忆，慢慢浮现得清晰，时常回想那一年在新华书店挑选那两本书时的情景：进书店门真走约七八米的书架上，一排的历史地理兴趣读物，我其实都想买，拮据的生活习惯让我挑了两本不太贵的，看着还是挺想读的书。
既然现在想做点事，给30到40的人生留下一笔值得纪念的回忆或者成果，那就捡起这段历史，尝试去发现、去投入2000年前的那个年代，如果我是西汉末年的人，我会怎么描述这个新朝。
项目
项目规划与进展：Project