清华大学出版社 王晓敏 邝孔武 编著
主讲：成都大学信息科学与工程学院 赵卫东
- 查看与修改你的GitHub用户名：http://202.115.82.8:1522
- 源码参见: https://github.com/zwdbox/is_analysis/tree/master/项目/实验平台
- 注意：
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查询个人成绩界面中不要出现下图中的“错误地址”，否则会没有成绩。
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如果在校外无法访问，需要安装VPN软件：GlobalProtect，然后在门户中输入vpn.cdu.edu.cn，再连接的时候输入你的用户名和密码。连接成功的样例如下
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- 编辑器: IntelliJ IDEA
- IDEA插件: markdown 和 plantuml
- 单独安装: git 和 graphviz
- 期末考核要求
- 老师做的基于GitHub的实验管理平台参考：https://github.com/zwdbox/is_analysis/tree/master/test6
- 期末考查比较优秀(90分以上)的同学如下： 一分耕耘，一分收获，高分同学的成绩来自于他/她的努力和汗水。
平时成绩占50%，期末考试占50%。
比如：平时5次实验成绩是：90,80,85,75,80，期末实验的成绩是67
那么：学期最终成绩是：(90+80+85+75+80)/5*0.5+67*0.5 = 74.5分
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- 实验1批改情况说明（大家都容易出现的问题有）：
- 没有按角色分组
- 没有文字说明
- 本实验部分比较优秀(95分以上)的同学如下：
- 实验1批改情况说明（大家都容易出现的问题有）：
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- 实验2批改情况说明（大家都容易出现的问题有）：
- << include >>和<< extend >>写成了include和extend，没有<<>>符号
- 滥用<< extend >>。extend只是用于特殊情况，异常情况，不能用于正常情况的用例。 比如“书目维护”用例中的“增加”，“修改”，“删除”用例， 不应该是<< extend >>关系，应该是<< include >>关系或者是<< use >>关系。
- 本实验部分比较优秀(95分以上)的同学如下：
- 实验2批改情况说明（大家都容易出现的问题有）：
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- 实验3批改情况说明（大家都容易出现的问题有）：
- 应该是类图在前，对象图在后。整个系统最好只有一张类图，减小类的重复编写。
- 类图中不需要对象图中的实例,比如不需要具体的姓名，具体的图书名称。
- 类图中的关联线条错误太多，关联线条的三要素：类别，方向和数字对应关系都应该设计正确。
- 对象图中的数据要符合实事。比如，字符串要加单引号，数字不加引号，密码不要用明文。
- 应该说明每个类由哪个用例产生，被哪些实例引用。
- 本实验部分比较优秀(95分以上)的同学如下：
- 实验3批改情况说明（大家都容易出现的问题有）：
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实验4批改情况说明（大家都容易出现的问题有）：
- 顺序图中的消息一般不需要加序号。顺序图本身就是按时间顺序由上到下排列的。
- 实验2的类图中的类在顺序图中没有足够的体现，或者名称不匹配。
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注意，用例图，类图，顺序图一定要相互联系，互相参照。
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本实验部分比较优秀(95分以上)的同学如下：
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老师编写的基于GitHub的实验管理平台的用例图，类图，顺序图如下：
- 用例图(只有一个)：
说明：学生列表用例是主页面，不需要登录也可访问。
- 类图(只有一个)：
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- 顺序图(每个用例一个，登录，登出等基本用例省略了)：
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说明：老师和学生在学生列表用例中看到的数据不完全相同，老师可以看到成绩。
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实验5批改情况说明（大家都容易出现的问题有）：
1. 数据库表的字段与类图的属性不符。 2. 界面控件与表的字段属性不符。 3. 如果表的字段是外键，一定要写明参照表。 4. 不要滥用“可以为空”，一定要实事求是。特别是图书的借书日期必须不能为空，但是归还日期必须允许为空，为空表示没有归还，不为空表示实际归还日期。 5. 表的类型，使用int(100)太大了，正确的用法是int。datetime(50)也不正确，正确的用法是：datetime。 6. 图书馆中的每一种图书（ISBN号相同的图书）都可能有很多本，每一本都有不同的流水号（图书馆的自编号）， 读者借书应该是针对<b>流水号</b>借书，而不是ISBN号。如果张三和李四都借了ISBN号相同的书，张三弄丢了他借的图书， 而这时张三正好拿到了李四借的书，他想用李四的书冒充自己借的书去还书，结果仍然是帮李四还了，冒充还书不会成功！ 7. 一个表中只能有一个主键。可以由多个字段组成联合主键，但主键只能有一个。 8. API接口参数“method 固定为POST”的设计不合理。method不应该是参数名称。 9. 增加图书的POST接口，很多同学输入的图书参数只有一个，是book对象（比如JavaBean），这样不正确，原因是为了解耦，接口必须是独立的，与任何语言无关。正确的写法是输入的参数是图书的所有主要属性，但不含图书的BookID，BookID应该是在添加图书成功之后，由系统自动生成，并通过接口返回，在返回的参数中出现BookID! -
本实验部分比较优秀(95分至98分)的同学如下：
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本实验部分特别优秀(99分)的同学如下：
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老师编写的基于GitHub的实验管理平台的表结构如下：
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老师编写的基于GitHub的实验管理平台的API接口如下:
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getStudents接口
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功能： 返回所有学生的列表。
学生登录，或者未登录不能看到RESULT_SUM，WEB_SUM，老师登录可以看到RESULT_SUM，WEB_SUM。
该接口服务于：http://202.115.82.8:1522
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请求方式 ： GET
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请求参数说明:
无 -
返回实例：
{ "status": true, "info": null, "total": 121, "data": [ {"WEB_SUM": "Y,Y,Y,Y,Y,N", "RESULT_SUM": "83.75,90,80,80,85,N", "GITHUB_USERNAME": "Chinajuedui", "STUDENT_ID": "201510315203", "CLASS": "软件(本)15-1", "NAME": "陈松华", "UPDATE_DATE": "2018-04-02 13:48:01"}, { ...其他学生 } ] } -
返回参数说明：
参数名称 说明 status bool类型，true表示正确的返回，false表示有错误 info 返回结果说明信息 total 返回学生人数 data 所有学生的数组 WEB_SUM 网址是否正确的汇总 RESULT_SUM 成绩的汇总 GITHUB_USERNAME GITHUB 用户名 STUDENT_ID 学号 CLASS 班级 NAME 真实姓名 UPDATE_DATE GitHUB用户名修改日期
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update_github_user接口
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功能： 修改学生的GitHub用户名。
必须登录。 该接口服务于：http://202.115.82.8:1522
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API请求地址： http://202.115.82.8:1522/v1/api/update_github_user/学号/GitHub用户名
样例：http://202.115.82.8:1522/v1/api/update_github_user/201510414101/abc
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请求方式 ： GET，POST
POST接口测试网址：http://coolaf.com/
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请求参数说明:
参数名称 必填 说明 status 是 学号 GitHub用户名 是 新的GitHub用户名 -
返回实例：
{ "status": false, "info": "未登录,不能修改" } -
返回参数说明：
参数名称 说明 status bool类型，true表示正确的返回，false表示有错误 info 返回结果说明信息
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- 有抄袭嫌疑的实验，老师批改的成绩都比较低。原作者有可能是抄袭的受害者，如果出现这种情况，请告知老师修改成绩。
- 自己独立完成的实验，分数不会低。
- 绘制方法参考PlantUML标准
- Markdown格式参考：https://www.jianshu.com/p/b03a8d7b1719
- 老师的教学资源：https://github.com/zwdbox/is_analysis
- Git简书：https://git-scm.com/book/zh/v2
- Git分支：https://git-scm.com/book/zh/v1/Git-%E5%88%86%E6%94%AF